"Я любила и люблю учиться!.."

Всего 11 лет назад Аня Тужикова закончила Кубанскую среднюю школу. Сегодня Анна Александровна Евтушенко — кандидат биологических наук, младший научный сотрудник лаборатории термофизиологии Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт физиологии и фундаментальной медицины» города Новосибирска и гость нашего номера.

— Анна, известно, что Вам мечталось стать и психологом, и врачом. Почему выбрали науку? Расскажите, как всё начиналось?
 — Начало пути в науку? Тяга к знаниям у меня со времен школы. Помню, еще в первом классе за урок успевала сделать оба варианта контрольной работы и в придачу домашнее задание. Учителя в нашей Кубанской школе хорошие, настоящие профессионалы. Они заложили в моей голове прочную основу базовых знаний, что пригодилось мне и при обучении в университете, и в дальнейших исследованиях. За это им огромное спасибо! Надо сказать, школу я окончила с медалью.
— А биология? — Любимый предмет в школе?
 — В биологию, а точнее, сначала в экологию, меня вовлекла наша учитель химии и биологии Татьяна Николаевна Кадочникова. Хочется выразить ей отдельную благодарность! Ведь именно она в какой-то степени предопределила путь моего профессионального развития. Она готовила нас к олимпиадам как районного, так и краевого уровня. Без призовых мест мы не возвращались. Заняв второе место на краевой олимпиаде по экологии и биологии, я существенно облегчила свое поступление на биологический факультет Алтайского государственного университета.
При распределении выбрала кафедру физиологии человека и животных. Если говорить кратко, физиология — это наука о жизнедеятельности организма, отдельных его частей — клеток, органов, функциональных систем. Человеческий организм уникален и по своей организации, и по сложности, происходящих в нём процессов. Это не может не заинтересовать! Не всегда учиться было легко, иногда приходилось прикладывать массу усилий для преодоления трудностей. Но могу сказать однозначно, учиться всегда было интересно! Время, проведенное в университете, вспоминаю с особой теплотой.
— Анна, в общем-то, все студенты мечтают поскорее закончить университет, получить образование, найти хорошую работу и напрочь позабыть о волнениях, связанных с зачётами, экзаменами, сессиями. Вы, по всей видимости, к таковым себя не относите?
 — Оканчивая четвертый курс, т.е. подойдя практически к финишу обучения, я поняла, что на этом не хочу останавливаться, хочу учиться дальше. Следующий этап — магистратура. Это был сложный период, так как это время я жила на два города. Приходилось ездить в Новосибирск делать эксперименты для магистерской выпускной работы, возвращаться и наверстывать упущенное в учебе. Надо сказать, что в этот момент я училась еще и на факультете педагогического образования, писала диплом по педагогике. В общем, покой мне только снился! По окончании университета в руках у меня было четыре красных диплома. Диплом бакалавра и магистра биологии, диплом педагога и диплом педагога высшей школы. На всем протяжении обучения меня поддерживали родители Тужиковы Лидия Тадеушовна и Александр Фомич, за это им огромное спасибо.
— А как Вы оказались в Новосибирске?
 — Совершенно случайно. Знакомый, на тот момент уже работающий в НИИ Академгородка Новосибирска, сказал, что в лабораторию одного НИИ требуется практикант. Я, не задумываясь, согласилась. И через пару месяцев поехала на практику в лабораторию термофизиологии НИИ физиологии СО РАМН (сейчас НИИ физиологии и фундаментальной медицины). После практики мне предложили продолжить работу в лаборатории. Согласилась и магистерскую работу делала уже там. А окончив университет, поступила в аспирантуру института и продолжила работу в лаборатории в должности младшего научного сотрудника.
— Что исследуют в данной лаборатории?
 — Лаборатория занимается всесторонним изучением системы терморегуляции человека и животных, а также ее взаимодействием с другими физиологическими системами организма. Температура окружающей среды является одним из важнейших естественных экологических факторов, оказывающих влияние на живой организм, поэтому изучение процессов терморегуляции является важным и перспективным научным направлением. Тематика моей работы объединяет молекулярно-генетический и организменный уровни исследования системы терморегуляции и направлена на выяснения взаимосвязи изменений в функционировании генома с изменениями температурной чувствительности организма. С температурой мы сталкиваемся постоянно. Например, если нам жарко, включается процесс теплоотдачи. Это можно почувствовать. В организме запускается ещё каскад реакций, незримых для человека. Изменения происходят и на генетическом уровне. Именно эти изменения мы пытаемся уловить.
Итогом работы стала диссертация «Функциональные изменения активности генов термочувствительных TRP ионных каналов при температурных воздействиях на организм в норме и при артериальной гипертензии», которую я с успехом защитила в апреле этого года.
— Тема работы актуальна сегодня?
— В настоящее время исследования в данном направлении являются актуальными в связи с существованием множества вопросов и нерешенных задач. В частности остаются не до конца выясненными механизмы поддержания температурного гомеостаза при артериальной гипертензии. К тому же генетические механизмы температурной чувствительности являются совершенно неисследованной областью. В будущем планирую продолжить исследования в этом направлении.
— Легко ли быть молодым учёным?
 — Если говорить о проблемах, то основная — это слабая поддержка молодых ученых. Знаю много примеров, когда, защитившись, они уезжали за границу, так сказать, на поиски хорошей жизни и достойной заработной платы. Нужно очень сильно любить то, что ты делаешь и обладать огромным энтузиазмом, чтобы заниматься научной деятельностью. Однако работа ученого довольно интересна и многогранна. Мы пишем статьи, в которых отражаем результаты проделанной работы, посещаем конференции, которые проходят в различных городах и странах. Конференции, семинары, научные школы — это полезный обмен опытом. Очень приятно, когда получаешь положительные отзывы о своей работе, когда понимаешь, что работа проделана не зря!
— Анна, скучаете по родным местам?
 — Скучаю, конечно. Но не жалею, что в 2009 году приехала в Новосибирск на практику и в последствии решила здесь остаться. Академгородок — чудное место, расположенное в лесу.
— А что в Вашей жизни есть кроме науки?
— Основное средство передвижения в Академгородке — велосипед. Есть даже такое утверждение, что каждый житель Академгородка должен иметь рюкзак и велосипед. Само место подталкивает вести активный и здоровый образ жизни! Поэтому увлеклась физкультурой, точнее меня увлек ею муж — доцент кафедры физической культуры и тренер тренажерного зала Новосибирского государственного университета.
Самый лучший для меня отдых после трудового дня — тренировка в тренажерном зале или пробежка на свежем воздухе, зимой — катание на лыжах. Надо сказать, что в школе физкультура была единственным нелюбимым предметом. О чем сейчас жалею, ведь спорт и движение — это жизнь! Но главное, конечно, — семья.
— Анна, Вы так молоды, и за короткий промежуток времени очень многого добились. В достижении успехов и осуществлении планов, наверное, сыграли большую роль Ваши трудолюбие, упорство, целеустремлённость?
 — Я просто любила и люблю учиться. В дальнейших планах — работа над докторской диссертацией. А сейчас я решила взять паузу в работе. Совсем недавно у нас родился сын Платон. Сделал нам с мужем подарок на годовщину нашей свадьбы. Моя должность сегодня не научный сотрудник, а просто мама.
— Спасибо за беседу, Анна! Благополучия Вашей семье, здоровья и успехов!
Наталья ВЯТКИНА.
Фото из архива А.А. Евтушенко.

27.10.2016, 1662 просмотра.

Имя

E-mail

Тема

Комментарий

Показать другие цифры
Введите цифры, показанные на картинке: