Поддержать одаренных детей

На базе Калманской средней школы прошла встреча в рамках программы «Будущее Алтая», целью которой является выявление и поддержка одаренных детей, помощь в раскрытии их потенциала.

Краевая программа действует уже на протяжении 17 лет, в ее рамках проводятся методические выезды специалистов во все районы края, в том числе и в Калманский. Тема встречи — «Актуальные проблемы науки и техники. Организация исследовательской работы с одарёнными учащимися» была особенно интересна для молодых исследователей, чьи стремления направлены на участие в конкурсах различного уровня.

Тему представляли С.В. Дронов, кандидат физико-математических наук, доцент Алтайского государственного университета и А.В. Сироздинова, методист научно-методического отдела краевого центра информационно-технической работы.

На мероприятии присутствовало около 50 человек, в их числе преподаватели и учащиеся 6-11 классов из Калманской, Новоромановской, Шадринской, Зимаревской, Новобарнаульской, Бурановской школ.

А. Н. Кудин, председатель комитета администрации района по образованию, в приветственном слове подчеркнул необходимость и значимость поддержки одарённых школьников, а также высказал пожелание активного сотрудничества в рамках краевой программы для одарённых школьников и молодёжи «Будущее Алтая».

С. В. Дронов говорил о необходимости научной работы со школьниками, ведь она позволяет раскрыться индивидуальности способного ребенка, получить от учителя необходимую ему порцию внимания.

Подчеркнул, что к исследовательской работе нужно приступать поэтапно, ставя перед учеником все более сложные задачи. Ни в коем случае не заставлять его насильно. Получение высокоуровневых результатов — это цель, желательная для учителя, но не обязательная для ученика. Главное — вызвать и поддерживать интерес ребенка к работе.

Эксперт программы обратил внимание, что научным занятиям могут мешать неодолимые причины — это загруженность учителей и полное нежелание некоторых школьников этим заниматься. Также причины, которые нужно стремиться преодолеть, — неопытность и невозможность выбрать перспективную тему. Необходимо преодолеть эти проблемы еще на начальном этапе, ведь свою тему разрабатывать всегда легче и интереснее, чем предложенную извне. Но до детальной разработки темы нужно проконсультироваться с экспертом, это будет не только подсказкой для работы, но и неким толчком в правильном направлении.

Сергей Вадимович заверил, что если потребуется помощь для работы над проектами математических направлений, юные дарования всегда могут обратиться к ученым математического факультета АлтГУ и к экспертам программы «Будущее Алтая». Ведь успех научно-исследовательской работы определяется актуальностью темы и глубиной проводимых исследований, а так же участием в этом процессе специалистов.

С.В. Дронов привел интересные примеры развития темы, отметил, что наиболее перспективными для разработки, составляющими золотой фонд программы являются работы, содержащие самостоятельно разработанные алгоритмы или новые, доказанные автором теоремы. И главное — эксперты программы поддерживают всеми силами авторов работ, имеющих даже самый простой, но самостоятельный результат.

С большим интересом слушатели восприняли материал о направлениях математики, где можно предложить школьнику написать научную работу. По оценкам докладчика, общих рекомендаций выбора интересной темы не существует, но можно найти ее, например, на стыке различных областей математики (как правило, алгебры и геометрии), пытаясь обобщить олимпиадную задачу или школьную теорему. Можно также написать компьютерную программу для вычислений или визуализаций, связанных с математическими понятиями. И, наконец, привлечь современные математические идеи, еще не до конца заформализованные математиками-профессионалами.

Анна Владимировна Сироздинова рассказала школьникам о краевом конкурсе «Будущее Алтая — 2014», в котором принимают участие юные исследователи со всех районов края.

С интересом слушатели изучили материалы методической выставки, познакомились с работами дипломантов различных конкурсов.

Своим педагогическим опытом, как можно организовать научно-исследовательскую деятельность школьников, поделились Ирина Васильевна Подшивайлова и Татьяна Геннадьевна Рубцова, преподаватели истории и математики Калманской школы.

Итогом встречи стала защита и экспертиза творческих проектов учащихся, а также индивидуальное консультирование школьников и педагогов. Пятеро учащихся воспользовались возможностью получить индивидуальную консультацию эксперта по выбору темы исследовательского проекта и определению пути их реализации.

Присутствующие были едины во мнении, что необходимость подобных методических выездов очень высока, ведь индивидуальные консультации, полученные педагогами и школьниками, помогут впоследствии достойно представить работы на рецензирование для участия в итоговой конференции «Будущее Алтая».

Татьяна ЗЕМЛЯНОВА.

Фото автора.

27.03.2014, 1778 просмотров.

Имя

E-mail

Тема

Комментарий

Показать другие цифры
Введите цифры, показанные на картинке: