Школьный предмет светского характера

С 1 сентября нового учебного года в школах района впервые введен предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

Давно, еще с начала 2000-х годов, велись дискуссии о том, целесообразно ли в светской школе вводить обязательный для всех учащихся предмет о религии. Точку в спорах в июле 2009 года поставил экс-президент Дмитрий Медведев. Он поддержал идею религиозных лидеров о преподавании основ религиозной культуры и светской этики в школах России и предложил провести эксперимент в ряде регионов. В течение двух лет в 21 регионе России прошли эксперименты.

В феврале 2012 г. правительство России утвердило план мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года курса «Основы религиозных культур и светской этики» во всех общеобразовательных учреждениях страны.

На выбор школам были предложены курсы по основам традиционных для России религий — православия, ислама, иудаизма, буддизма. Кроме того, есть «модуль, знакомящий со всеми религиозными блоками», и основы светской этики.

Один раз в неделю по расписанию в школах Калманского района проходит урок по новейшему предмету. Мы поинтересовались, что думают по этому поводу педагоги, как относятся к нововведению родители и как воспринимают сами ученики.

Компетентное мнение

Новый курс — свои нюансы

Татьяна Петровна БЫЧКОВА, методист комитета администрации Калманского района по образованию:

— 155 учащихся четвертых классов с 1 сентября 2012 года приступили к изучению нового учебного курса «ОРКСЭ».

Данный курс носит светский характер: дети знакомятся с историей, культурой, традициями многонационального народа нашей страны.

Основная цель курса — научиться взаимному уважению, диалогу с представителями других религиозных культур.

Напомню, что настоящий курс включает в себя 6 модулей. Их выбор осуществляли учащиеся с согласия родителей. На сегодняшний день «Основы светской этики» изучают 60 процентов, «Основы православной культуры» — 20 процентов, «Основы мировых религиозных культур» — 20 процентов учащихся.

В преподавании данного курса много тонкостей, нюансов, т.к. материала очень много, затрагиваются темы очень важные, и, конечно, без специальной курсовой подготовки учителям было бы сложно, т.к. подготовка к уроку колоссальная! Все учащиеся (100%) обеспечены учебниками по данному курсу.

В нашем районе все 12 учителей, преподающих предмет, прошли курсы повышения квалификации, но так как курс новый, то, я думаю, что некоторые сложности при подготовке к урокам имеются. На весенних каникулах планируем провести семинар для учителей, которые преподают ОРКСЭ, где будем подводить первые итоги, делиться наработками, говорить о проблемах и находить пути их решения.

Это общая культура

Галина Григорьевна ПОСКОТИНОВА, директор Зимаревской средней школы:

— В последнее время все мы любим дискутировать, особо не вникая в тему. Нужен — не нужен новый предмет, какая от него польза… Кто-то из родителей пришел на урок? Кто-то посмотрел учебник? А ведь рассуждают, противятся, вроде мы всех детей молиться заставим. Это же абсурд!

Мы живем в ХХI веке. Лично я считаю, что знание основ мировых религиозных культур, православной культуры, светской этики — это общая культура. Современные молодые люди должны разбираться и понимать, чем отличаются, к примеру, храм, мечеть и церковь, в какой стране какое вероисповедание…

Материал в учебнике ОРКСЭ вполне приемлем для четвероклассника. В нашей школе 15 ребят изучают новый предмет. Им нравится. При подготовке к уроку школьники стараются самостоятельно раздобыть дополнительную информацию по теме. Им это удается с помощью Интернета.

Сумеют различать добро и зло

Наталья Павловна МИЩЕНКО, мама четвероклассника Дениса:

— Сама я преподаю в начальных классах Калманской средней школы. Педагогический стаж 10 лет. В этом году в школьную программу был введен новый предмет «ОРКСЭ». Я внимательно ознакомилась с учебником «Основы светской этики». У нас сын Денис учится в 4 классе. Этику им преподает Е.В. Шаталова. Часто мы с Денисом готовимся к урокам вместе, находим примеры из Интернета. Вижу заинтересованность сына.

Последний раз после занятий он долго рассуждал, вникая в суть таких понятий, как эгоизм и альтруизм. Доказать свою правоту он старался на примерах жизни спортсменов, т.к. это ему ближе.

Предмет «Основы светской этики» тесно перекликается с духовно-нравственным воспитанием подростков. И я считаю, что знание этических норм и правил поведения никому не будет лишним.

Дети учатся мыслить

Елена Владимировна ШАТАЛОВА, преподаватель предмета ОРКСЭ в Калманской средней школе:

— В школе я работаю всего лишь второй год. Чтобы учить новому предмету, прежде я училась сама. Прошла курсы в АКИПКРО.

Сейчас у меня два четвертых класса: в 4 «А» — 20 учеников и в 4 «Б» столько же. Урок по основам светской этики у нас проходит один раз в неделю по понедельникам. Мальчишки и девчонки интересуются предметом. А это главное. Всячески стараюсь, чтобы этот интерес не угас, работаю над расширением программного материала.

Дети учатся мыслить самостоятельно, они очень любознательные. В нашем суматошном ритме жизни важно с детства научиться четко различать белое и черное, мы к этому стремимся по мере возможностей.

Похвалились пятерками

Вадим Нечаев, Денис Аншиц — учащиеся 4 «А» класса Калманской средней школы, Антон Граф и Максим Шелепов — 4 «Б»:

— Мы все вместе друзья (на снимке). Новый предмет нам нравится. Часто бывает, при подготовке к уроку созваниваемся, советуемся. Темы интересные и учебник классный! Особенно приятно получать пятерки и еще, когда Елена Владимировна похвалит.

Интерес к извечным вопросам

Таким образом, четвероклассники всех школ района первыми приступили в этом году к изучению основ религиозных культур и светской этики. Прошло полгода. Как показывает практика, апробация этого предмета проходит успешно.

Основы религиозных культур и светской этики — это такой же обязательный предмет, как русский язык, литературное чтение или математика.

Особенность этого предмета — в насыщенном духовно-нравственном наполнении, он является культурологическим, а не религиозным. Его цель — развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Возраст обучающихся выбран не случайно, ведь именно в этом возрасте у детей обостряется интерес к извечным вопросам: что такое хорошо и что такое плохо?

Активное участие родителей в изучении детьми этого предмета является очень важным, ведь речь идет об общечеловеческих ценностях, таких как Добро, Любовь, Труд, Семья. Недаром в учебно-методический комплект по этому предмету входит не только книга для учителя, но и книга для родителей.

Материал подготовила Ирина СКОПЦОВА.

Фото автора. 

08.02.2013, 2598 просмотров.

Имя

E-mail

Тема

Комментарий

Показать другие цифры
Введите цифры, показанные на картинке: